{"version":"1.0","provider_name":"Ap\u00e1knak","provider_url":"https:\/\/apaknak.cafeblog.hu","author_name":"Csizi Andr\u00e1s","author_url":"https:\/\/apaknak.cafeblog.hu\/author\/csizi_andras\/","title":"Hatodik fejezet: A f\u00e9rfi, mint csal\u00e1df\u0151, mint apa","html":"
Dolgozatomban nem t\u00e9rek ki a f\u00e9rfiv\u00e9 v\u00e1l\u00e1s, a f\u00e9rfi identit\u00e1s kialakul\u00e1s\u00e1ra, de t\u00e9m\u00e1m szempontj\u00e1b\u00f3l fontosnak tartom kiemelni a f\u00e9rfi, mint apa, mint csal\u00e1df\u0151 szerep\u00e9t.<\/span><\/div>\r\n
A t\u00e9ma fontoss\u00e1g\u00e1t abban l\u00e1tom, hogy P\u00e1lra, mint f\u00e9rfire, ap\u00e1ra mik vet\u00fclhettek a t\u00e1rsadalom \u00e9s Anna szempontj\u00e1b\u00f3l, ami seg\u00edthette, vagy \u00e9ppen korl\u00e1tozhatta Ann\u00e1t kiteljesed\u00e9s\u00e9ben.<\/span><\/div>\r\n
\u201eDefin\u00edci\u00f3 szerint a csal\u00e1df\u0151 int\u00e9zm\u00e9nye hierarchikus viszonyt fejez ki a csal\u00e1dtagok k\u00f6z\u00f6tt, amely \u00e9rtelm\u00e9ben a csal\u00e1df\u0151 ir\u00e1ny\u00edt\u00f3 szerepet t\u00f6lt be a csal\u00e1di k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g \u00e9let\u00e9ben, az \u0151 szava d\u00f6nt\u0151 a legfontosabb k\u00e9rd\u00e9sekben. A t\u00e1rsadalom fel\u00e9 \u0151 k\u00e9pviseli a csal\u00e1dot, \u00e9s \u0151 v\u00e1llal felel\u0151ss\u00e9get csal\u00e1dtagjai\u00e9rt. A csal\u00e1df\u0151 int\u00e9zm\u00e9nye teh\u00e1t a tradicion\u00e1lis nemek k\u00f6z\u00f6tti szerepmegoszt\u00e1st t\u00fckr\u00f6zi a csal\u00e1dban. A csal\u00e1df\u0151 poz\u00edci\u00f3j\u00e1t els\u0151dleges j\u00f6vedelemszerz\u0151 feladata, illetve csal\u00e1dfenntart\u00f3 szerepe miatt hagyom\u00e1nyosan a f\u00e9rfi, f\u00e9rj, csal\u00e1dapa t\u00f6lt\u00f6tte be.\u201d<\/i> (Nagy Ildik\u00f3, 2001. 156. oldal)<\/span><\/div>\r\n
Anna nagysz\u00fclein\u00e9l egy\u00e9rtelm\u0171en megjelent a f\u00e9rfi, mint csal\u00e1dfenntart\u00f3, mint egyetlen p\u00e9nz keres\u0151 a csal\u00e1dban. Az \u0151 szava volt a d\u00f6nt\u0151, \u0151 k\u00e9pviselte \u00e9s v\u00e9dte is a csal\u00e1dot. A v\u00e9delem szerepe kics\u00facsosodott akkor, mikor az 1956-os esem\u00e9nyek kapcs\u00e1n \u201eer\u0151szakos tisztogat\u00e1sok\u201d voltak a faluban, akkor Anna \u00e9desanyja arr\u00f3l sz\u00e1molt be, hogy \u201ehetekig \u00fagy aludtak egy szob\u00e1ban, hogy a nagyfejsze bent volt, \u00e9s \u00e9desapjuk a p\u00e1rn\u00e1ja alatt tartotta fegyver\u00e9t\u201d. B\u00e1r v\u00e9g\u00fcl nem volt sz\u00fcks\u00e9g egyikre sem, de a csal\u00e1dj\u00e1t v\u00e9delmez\u0151 f\u00e9rfi mint\u00e1ja er\u0151sen beleiv\u00f3dott a tudatukba. Azt \u00fajabb kori kutat\u00e1sokb\u00f3l tudjuk, hogy a gyermekek \u00e9let\u00e9ben a f\u00e9rfi egyik legfontosabb szerepe az, hogy el\u0151sz\u00f6r, mint k\u00fcls\u0151 szem\u00e9ly, \u201ek\u00fcls\u0151 t\u00e1rgy\u201d a v\u00e9delmez\u0151 legyen, azt\u00e1n fokozatosan v\u00e1ljon \u201ebels\u0151 t\u00e1rggy\u00e1\u201d: a gyerekben kialakuljon az \u201e\u00e9lethosszig tart\u00f3 v\u00e9delem \u00e9rz\u00e9se\u201d.<\/span><\/div>\r\n
Anna sz\u00fclein\u00e9l az a r\u00e9sze a hagyom\u00e1nyos csal\u00e1df\u0151i minta szerint alakult, hogy Anna \u00e9desapja kereste a t\u00f6bb p\u00e9nzt (ezt felm\u00e9r\u00e9sek is igazolj\u00e1k, hogy az egyik f\u0151 krit\u00e9rium egy csal\u00e1df\u0151n\u00e9l, hogy keressen t\u00f6bbet.) (Nagy Ildik\u00f3, 2001.). \u0150 volt els\u0151sorban a csal\u00e1d eltart\u00f3ja, de ezen t\u00fal azzal, hogy keveset volt otthon, valamint ha otthon is volt, akkor is j\u00f3r\u00e9szt \u201ealkohol m\u00e1morban fek\u00fcdt\u201d, elvesztette a \u201ebiztons\u00e1got ny\u00fajt\u00f3 f\u00e9rfi\u201d st\u00e1tusz\u00e1t.<\/span><\/div>\r\n
Ahogy eml\u00edtettem: Anna f\u00e9rje vezet\u0151k\u00e9nt dolgozott egy multi v\u00e1llaltn\u00e1l. J\u00f3l keresett. T\u00f6bb mint 10 \u00e9vig \u00e9lt egy\u00fctt \u00e9lett\u00e1rs\u00e1val j\u00f3 anyagi k\u00f6r\u00fclm\u00e9nyek k\u00f6z\u00f6tt. Arr\u00f3l nincs inform\u00e1ci\u00f3m, hogy kapcsolatuk mi\u00e9rt romlott meg, de azt felt\u00e9telezhetem, hogy j\u00f3l keres\u0151 f\u00e9rfik\u00e9nt ell\u00e1tta a csal\u00e1df\u0151 hagyom\u00e1nyos szerep\u00e9t.<\/span><\/div>\r\n
Ann\u00e1val val\u00f3 kapcsolata els\u0151 szakasz\u00e1ban kil\u00e9pett a csal\u00e1df\u0151 k\u00f6zvetlen szerep\u00e9b\u0151l, \u00e9s \u00fajra t\u00e1rsk\u00e9nt, els\u0151sorban f\u00e9rfik\u00e9nt \u00e9lhette meg mag\u00e1t, valamint az addigi \u201eminden napos apuk\u00e1b\u00f3l\u201d \u201eh\u00e9tv\u00e9gi apuka lett\u201d.<\/span><\/div>\r\n
Anna elbesz\u00e9l\u00e9se alapj\u00e1n kapcsolatuk elej\u00e9n \u201eszimmetrikus p\u00e1rkapcsolatban\u201d \u00e9ltek, amelyben mindk\u00e9t partner r\u00e9szv\u00e9tele a kapcsolatban azonos jelleg\u0171. (Dr. B\u00edr\u00f3 S \u2013 Dr. Koml\u00f3ssy P. (szerk) R. Dallos \u2013 H. Procter. 1989.) \u00a0P\u00e1l f\u00e9rfik\u00e9nt, Anna n\u0151k\u00e9nt \u00e9lhette meg mag\u00e1t benne.<\/span><\/div>\r\n
P\u00e1l eleinte nem Ann\u00e1val k\u00f6z\u00f6s otthonukban tartotta a kapcsolatot gyerekeivel, hanem k\u00f6z\u00f6s programokat csin\u00e1ltak. \u00cdgy Anna ebben az id\u0151szakban P\u00e1lt nem l\u00e1thatta apai szerepben, csak M\u00f3nika sz\u00fclet\u00e9se ut\u00e1n, ami megnehez\u00edthette az alkalmazkod\u00e1st.<\/span><\/div>\r\n
\u201eAz \u201e\u00faj t\u00edpus\u00fa\u201d apa k\u00f6zv\u00e9lem\u00e9nybeli k\u00e9p\u00e9t megragadni k\u00edv\u00e1n\u00f3 Voltz az elv\u00e1r\u00e1srendszerek nemi k\u00fcl\u00f6nbs\u00e9geinek m\u00e9r\u00e9s\u00e9re haszn\u00e1lt k\u00e9rd\u00e9srendszer seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel k\u00fcl\u00f6n\u00edtette el az apaszerepeket, majd szembes\u00edtette azt a gyakorlattal. A tipol\u00f3gia k\u00e9t p\u00f3lus\u00e1t a \u201ehagyom\u00e1nyos\u201d \u00e9s a \u201emodern\u201d apaszerep alkotja. Az el\u0151bbi a <\/i>keny\u00e9rkeres\u0151 apaszereppel <\/i>azonos\u00edthat\u00f3: a f\u00e9rfi legfontosabb feladata a csal\u00e1d biztons\u00e1g\u00e1nak megteremt\u00e9se; a f\u00e9rfi \u00e9let\u00e9nek centrum\u00e1ban a munka(v\u00e1llal\u00e1s) \u00e1ll; a csal\u00e1dban v\u00e9gs\u0151 soron a f\u00e9rfi d\u00f6nt; tal\u00e1lkoz\u00e1skor a f\u00e9rfi teszi meg az els\u0151 l\u00e9p\u00e9seket. Ezzel szemben a <\/i>modern f\u00e9rfi <\/i>sz\u00fcks\u00e9gesnek tartja az emancip\u00e1ci\u00f3t, \u00fagy gondolja, hogy mindk\u00e9t nemnek hozz\u00e1 kell j\u00e1rulnia a csal\u00e1d meg\u00e9lhet\u00e9s\u00e9hez, az otthoni munk\u00e1ban egyenl\u0151 m\u00e9rt\u00e9kben vesz r\u00e9szt, \u00e9s a gyermeknevel\u00e9s \u00e9let\u00e9nek tartalmat, c\u00e9lt ad (Voltz 2007: 206). Voltz k\u00e9t k\u00f6zb\u00fcls\u0151 t\u00edpust is meghat\u00e1roz: azokat, akiknek sem az egyik, sem a m\u00e1sik sk\u00e1l\u00e1n nem magas a pontsz\u00e1muk, \u201ebizonytalanoknak, \u00fatkeres\u0151knek\u201d nevezi, azokat pedig, akiknek pontsz\u00e1ma mindk\u00e9t sk\u00e1l\u00e1n \u00e1tlag feletti, de nem t\u00fal magas, \u201epragmatikusnak, mazsol\u00e1z\u00f3nak [Rosinenpicker]\u201d nevezi. <\/i>(Sp\u00e9der Zs. 2011. 213-214. oldal).<\/span><\/div>\r\n
\u00dagy l\u00e1ttam, hogy Anna \u00e9s P\u00e1l m\u00e1r a fentiekben le\u00edrt \u201emodern f\u00e9ri\u201d szerep elv\u00e1r\u00e1saib\u00f3l ad\u00f3d\u00f3an p\u00e1rk\u00e9nt is azt k\u00e9pviselt\u00e9k, hogy mindketten anyagilag is hozz\u00e1 kell j\u00e1rulniuk a k\u00f6z\u00f6s \u00e9let\u00fckh\u00f6z.<\/span><\/div>\r\n
Fontos megeml\u00edtenem, hogy Anna k\u00e9s\u0151bbi besz\u00e9lget\u00e9sink sor\u00e1n megeml\u00edtette, hogy \u0151 otthon \u0151 kezeli a p\u00e9nzt, ami P\u00e1l szerintem egy\u00e9rtelm\u0171 csal\u00e1df\u0151i szerep\u00e9t megk\u00e9rd\u0151jelezi.<\/span><\/div>\r\n
\u00a0<\/div>\r\n
\u201eA n\u00e9pess\u00e9g megoszl\u00e1sa a f\u00e9rfi-, apai szerepelv\u00e1r\u00e1s (k\u00e9t v\u00e1ltoz\u00f3 alapj\u00e1n) kialak\u00edtott t\u00edpusai<\/span><\/i><\/div>\r\n
szerint 2009-ben Magyarorsz\u00e1gon (%)<\/span><\/i><\/div>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n
\r\n
Szerepelv\u00e1r\u00e1s-t\u00edpusok<\/span><\/i><\/div>\r\n<\/td>\r\n
\r\n
Megoszl\u00e1sok<\/span><\/i><\/div>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
\r\n
Keny\u00e9rkeres\u0151 f\u00e9rfi<\/span><\/i><\/div>\r\n<\/td>\r\n
\r\n
24,5<\/span><\/i><\/div>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
\r\n
Csal\u00e1dcentrikus f\u00e9rfi<\/span><\/i><\/div>\r\n<\/td>\r\n
\r\n
18,5<\/span><\/i><\/div>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
\r\n
Keres\u0151- \u00e9s csal\u00e1dcentrikus f\u00e9rfi<\/span><\/i><\/div>\r\n<\/td>\r\n
\r\n
48,0<\/span><\/i><\/div>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
\r\n
Nincs elv\u00e1r\u00e1s<\/span><\/i><\/div>\r\n<\/td>\r\n
\r\n
9,0<\/span><\/i><\/div>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
\r\n
\u00d6sszesen (N=1474)<\/span><\/i><\/div>\r\n<\/td>\r\n
\r\n
100,0<\/span><\/i><\/div>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n
\u00a0<\/div>\r\n
(Sp\u00e9der Zs. 2011. 217. oldal)<\/span><\/div>\r\n
A fenti felm\u00e9r\u00e9s azt t\u00e1masztja al\u00e1, hogy a magyar t\u00e1rsadalomban t\u00f6bbs\u00e9g\u00e9ben az az elv\u00e1r\u00e1s a f\u00e9rfiakkal szemben, hogy egyszerre legyenek a hagyom\u00e1nyos \u00e9rtelemben v\u00e9ve \u201ekeny\u00e9rkeres\u0151k\u201d, csal\u00e1dfenntart\u00f3k, ugyanakkor vegyenek r\u00e9szt a csal\u00e1di, h\u00e1ztart\u00e1si munk\u00e1kban \u00e9s a gyereknevel\u00e9sben is, teh\u00e1t legyenek csal\u00e1dcentrikusak is.<\/span><\/div>\r\n
P\u00e1l v\u00e1ll\u00e1ra ez a s\u00faly t\u00f6bb oldalr\u00f3l nehezedett, mert mikor Ann\u00e1val megismerkedett, m\u00e1r volt k\u00e9t kamaszod\u00f3 gyermeke, akik\u00e9rt felel\u0151ss\u00e9ggel tartozott, valamint Anna is elv\u00e1rta, hogy k\u00f6z\u00f6s gyermek\u00fck nevel\u00e9s\u00e9ben, a h\u00e1ztart\u00e1si munk\u00e1kban is r\u00e9szt vegyen. S\u0151t Anna ink\u00e1bb tartotta fontosnak, hogy P\u00e1l csal\u00e1dcentrikus legyen, mintsem \u201ekeny\u00e9rkeres\u0151\u201d.<\/span><\/span>
(<\/span><\/span>http:\/\/www.csiziandras.hu\/<\/a>\/)<\/span><\/span><\/div>","type":"rich"}